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Diagrama de temas

  • General

    1) Descripción general

    Propósito. Desarrollar competencias prácticas para reconocer emergencias, activar ayuda, brindar primeros auxilios seguros y eficaces hasta la llegada de personal especializado.

    Perfil de entrada. Trabajadores/as, brigadas de emergencia, comités paritarios, supervisores/as, comunidad educativa. No requiere formación sanitaria previa.

    Modalidad. Presencial, virtual sincrónica con demostraciones, o híbrida.


  • Módulo 1. Seguridad de la escena, evaluación primaria y activación del sistema


    Objetivos. Protegerse, evaluar la escena, priorizar vida, pedir ayuda eficazmente.

    Contenidos.

    • PAS/SAFE: Proteger–Alertar–Socorrer (o equivalente local).

    • EPP básico (guantes, mascarilla, barreras). Riesgo biológico y de entorno.

    • Encuadre legal: consentimiento, deber de ayuda, registro, cadena de custodia básica; [⚠] adaptar a normativa local.

    • Evaluación primaria (ABCDE): vía aérea, respiración, circulación, déficit neurológico, exposición/control ambiental.

    • Cómo llamar a emergencias: información clave, geolocalización, números locales, uso de altavoz.


    • Módulo 2. RCP de alta calidad y uso del DEA (adulto/niño/lactante)


      Objetivos. Ejecutar RCP y utilizar DEA con seguridad, variando técnica por edad/tamaño.

      Contenidos.

      • Reconocimiento de paro: inconsciente + no respira/boquea. Activación inmediata.

      • Secuencia CAB y compresiones torácicas de alta calidad [⚠] profundidades/ritmos según guía vigente.

      • Ventilaciones de rescate con barrera / sólo manos.

      • DEA: encendido, colocación de parches, seguridad durante descarga, reanudación de compresiones.

      • Diferencias adulto/niño/lactante y uno vs. dos rescatistas [⚠].


      • Módulo 3. Obstrucción de vía aérea (atragantamiento)


        Objetivos. Reconocer OVACE leve/grave y resolver según edad.

        Contenidos.

        • Signos: tos efectiva/inefectiva, cianosis, silencio.

        • Maniobras [⚠] según guía vigente: compresiones abdominales/torácicas, golpes interescapulares; lactantes.

        • Autoprotección y transición a RCP si colapsa.


        • Módulo 4. Hemorragias, heridas y shock


          Objetivos. Controlar sangrado, cuidar heridas y prevenir shock.

          Contenidos.

          • Hemorragias externas: presión directa, apósitos hemostáticos, elevación; torniquete: indicaciones, colocación, tiempo y registro [⚠].

          • Hemorragias internas: signos de alarma, manejo expectante y rápida activación.

          • Heridas: limpieza básica, cobertura, signos de infección, cuerpos extraños.

          • Shock: tipos más frecuentes en FA, signos, manejo inicial (posición, abrigo, oxigenación si disponible y permitido [⚠]).


          • Módulo 5. Quemaduras y lesiones por agentes físicos/químicos


            Objetivos. Clasificar y dar primeros auxilios a quemaduras.

            Contenidos.

            • Térmicas, químicas, eléctricas, por fricción; extensión/ profundidad (regla de la palma/9s).

            • Enfriamiento controlado [⚠], retiro de ropa no adherida, NO reventar ampollas, cobertura estéril; químicos: irrigación prolongada y seguridad.

            • Criterios de derivación urgente.


            • Módulo 6. Traumatismos: fracturas, esguinces y protección de columna


              Objetivos. Inmovilizar de forma básica y prevenir daño secundario.

              Contenidos.

              • Signos de fractura/esguince/luxación.

              • Inmovilización con férulas comerciales o improvisadas; control distal.

              • Sospecha de lesión de columna: cuando inmovilizar/ cuándo no mover; maniobra de arrastre de emergencia segura [⚠].


              • Módulo 7. Emergencias médicas frecuentes


                Objetivos. Reconocer signos y brindar asistencia inicial.

                Contenidos.

                • Cardiovasculares/neurológicas: dolor torácico, IMA sospecha; ACV (FAST); desmayo.

                • Respiratorias: asma, dificultad respiratoria; posición de confort; oxígeno si disponible y autorizado [⚠].

                • Neurológicas: crisis convulsiva: proteger, tiempo, recuperación; cuándo activar.

                • Endocrinas: hipoglucemia/hiperglucemia; glucosa oral segura [⚠].

                • Alérgicas: anafilaxia: autoinyector de epinefrina [⚠]; segundo dispositivo, observación.

                • Ambientales: golpe de calor/agotamiento por calor; hipotermia y re-calentamiento gradual.

                • Intoxicaciones: vías de exposición, NO inducir vómito [⚠], llamar a toxicología.


                • Módulo 8. Primeros Auxilios Psicológicos (PAP)


                  Objetivos. Contener emocionalmente a víctima/testigos y a sí mismo.

                  Contenidos.

                  • Modelo breve LASEG (mirar, acercarse, escuchar, guiar) u homólogo.

                  • Comunicación: validar, lenguaje claro, no prometer; derivación a apoyo profesional.

                  • Autocuidado del respondedor.


                  • Módulo 9. Triage básico y gestión de múltiples víctimas


                    Objetivos. Priorizar atención en incidentes con varios afectados.

                    Contenidos.

                    • Principios de triage inicial (p. ej. START/JumpSTART) [⚠] adaptar al protocolo local.

                    • Rol del primer respondedor hasta la llegada de equipos.


                    • Módulo 10. Plan de respuesta, equipos y kits


                      Objetivos. Integrar FA al sistema de emergencias de la organización.

                      Contenidos.

                      • Roles, rutas, puntos de encuentro, comunicación.

                      • Kits de primeros auxilios por riesgo: contenido mínimo y extras por rubro (torniquete comercial, apósitos hemostáticos, férulas, manta térmica, glucosa oral, autoinyector [⚠] donde esté permitido).

                      • Mantenimiento: check mensual, caducidades, reposición.